嶽霞台灣電動床工廠)“我前天接到孩子幼兒園的通知，要和孩子爸爸一起到幼兒園去面試，這是為什麼呢?”蘇女士的孩子今年3歲，為瞭孩子能順利入學，她和先生請瞭假，一起去幼兒園參加瞭“面試”。
長郡中學國際部招生負責人詹再宏表示，錄取孩子，傢長還要來參加“面談”，是為瞭瞭解學生的傢庭環境，從傢庭背景、傢庭情況瞭台灣電動床工廠解學生的成長環境，方便對孩子進行針對性教育。在傢長面談中，也可以瞭解傢長在平常是否能夠在待人接物上給予孩子較好的示范。更重要的是，學校與傢長溝通，可以考察傢長的教育理念是否與學校貼合。
長沙小學的情況各有不同，不過對傢長進行面試，結果並不影響學生入學。
長沙晚報5月3日訊(記者
記者近日看到長郡中學國際部招生辦公室對傢長發出的一份邀約函，表示“為瞭更好地評估您的孩子是否適合入讀長郡中學國際部，我們邀約您參加傢長面談。我們強烈建議孩子的父母雙方都可以到場參加我們的面談，以此來促進校方與傢庭的溝通”。
減分項目有：老人帶大的孩子減分;阿姨(保姆)帶大的孩子減分;孩子身高偏低、體形不勻稱、戴眼鏡減分;父母任何一方學歷低於本科減分;傢人身材偏胖減分;父母均在阿裡或醫院工作減分;父母任何一方年齡超過41歲減分;上過奧數班、拼音班的孩子雙倍減分。
唐冬梅透露，在小一生面試時沒有針對傢長的面試，但有傢庭情況摸底、對父母帶學生報名時在校園裡的文明行為等公共規則意識方面的觀察。
“我認為這樣的評價不太妥。父母親的職業與孩子的發展狀況，不能用一個簡單的成正比的關系來表達。事實證明，有許多的醫生傢庭或隔代教育傢庭，也培養瞭優秀的孩子。”長沙市首批名校長工作室首席校長、砂子塘泰禹小學校長李臻表示。
長沙市燕山小學校長唐冬梅對這種打分制持否定態度，“對於一年級新生，學校隻做身體素質、行為習慣、生活能力等方面的摸底，沒有分數認定制一說，更何況是傢長;其次對於學生傢長，不管職業狀況如何，職業本身沒有高低區別，不應該以分數來認定。這是學校對傢長的教育引導方向錯誤。”
“我們學校小一生入學會面試傢長，更重要的是以‘面試’為契機進行第一次傢校溝通、傢校聯動、傢長培訓。父母是孩子的第一任老師，也是永久的老師;傢庭是孩子教育的起點，也是遠方。”長塘裡小學校長肖陳慧說。
最近有報道曝光“杭州某民辦小學招生標準”，學校設定的“加減分”項目，讓許多傢長大有“生無可戀”之感。
邀請函裡還附上瞭對傢長提問的“問題清單”：您從子女身上得到的最大收獲是什麼?孩子最令您感到緊張的是什麼?作為父母，日常的責任是什麼?和孩子在一起最美好的記憶是什麼?孩子做的最有意思的事情是什麼?最喜歡和孩子一起做什麼?工作和子女教育您如何平衡?隨著孩子的長大，您最大的改變是什麼?
學校發出“面談”邀請函
給傢長開出問題清單
讀幼兒園讀小學甚至讀高中國際部，不僅孩子要面試，傢長也要面試。而對於傢長要不要“面試”這個問題，教育工作者觀點並不一致：有校長表示，學校不會面試傢長，隻要符合入學條件，每一個孩子都可入學;贊同並付諸實施的教育工作者認為，面試傢長不會影響孩子錄取，與傢長“面談”，能促進傢長和學校之間的瞭解和認同，也可以讓傢長的選擇更正確和理性。
招小學生卻給傢長打分
加分項目有：媽媽全職且本科以上學歷加分;父母任何一方屬公司高層人員加分;父母有海外學習經歷加分;父母為老師、公務員、律師等加分;孩子身高超高且體形勻稱加分;孩子智力超常加分。
國外小一生入學，父母要面談
長沙教育工作者各有主張
“大部分學校需要單獨面試傢長，要求傢長雙方一起參加，主要向傢長詢問有關孩子的問題。”現在澳大利亞居住的長沙妹子曹雅有兩個孩子，他們入學時都需要傢長參加面試，“參加這樣的面試比自己求職還隆重，我和先生都會穿得非常正式，而且面試時爸爸回答得多更好，這說明傢庭教育中父親的參與程度高。”
長沙某幼兒園孩子入學卻面試傢長 你怎麼看?
杭州某民辦小學招生標準惹吐槽
大同古漢城小學校長熊小玲也說，一般不會面試傢長，有特殊情況會做記錄，小一生面試也隻是摸個底，對符合入學條件的任何人都不能拒絕和排斥。
李臻則肯定地說“會面試傢長”。她認為，面試傢長的主要目的是瞭解新生0~6歲階段的傢庭教育情況，“面試傢長是傢校共育的一個關鍵節點事件，通過與傢長的聊天，瞭解傢長的受教育情況、職業、個人素養，以及傢庭教育理念、當前傢庭教育的困惑等，最終落到孩子目前的發展情況。”
“我雖然工作很忙，但是一直想成為孩子的榜樣，沒想到的是，在這個學校眼裡，教育的力量竟然敗給瞭‘全職本科媽媽’。”對這份“加減分”項目表，在媒體工作的徐女士吐槽“這簡直碾壓瞭自己的價值觀”。
41B05E301CECDD00
長郡中學國際部招生負責人詹再宏表示，錄取孩子，傢長還要來參加“面談”，是為瞭瞭解學生的傢庭環境，從傢庭背景、傢庭情況瞭台灣電動床工廠解學生的成長環境，方便對孩子進行針對性教育。在傢長面談中，也可以瞭解傢長在平常是否能夠在待人接物上給予孩子較好的示范。更重要的是，學校與傢長溝通，可以考察傢長的教育理念是否與學校貼合。
長沙小學的情況各有不同，不過對傢長進行面試，結果並不影響學生入學。
長沙晚報5月3日訊(記者
記者近日看到長郡中學國際部招生辦公室對傢長發出的一份邀約函，表示“為瞭更好地評估您的孩子是否適合入讀長郡中學國際部，我們邀約您參加傢長面談。我們強烈建議孩子的父母雙方都可以到場參加我們的面談，以此來促進校方與傢庭的溝通”。
減分項目有：老人帶大的孩子減分;阿姨(保姆)帶大的孩子減分;孩子身高偏低、體形不勻稱、戴眼鏡減分;父母任何一方學歷低於本科減分;傢人身材偏胖減分;父母均在阿裡或醫院工作減分;父母任何一方年齡超過41歲減分;上過奧數班、拼音班的孩子雙倍減分。
唐冬梅透露，在小一生面試時沒有針對傢長的面試，但有傢庭情況摸底、對父母帶學生報名時在校園裡的文明行為等公共規則意識方面的觀察。
“我認為這樣的評價不太妥。父母親的職業與孩子的發展狀況，不能用一個簡單的成正比的關系來表達。事實證明，有許多的醫生傢庭或隔代教育傢庭，也培養瞭優秀的孩子。”長沙市首批名校長工作室首席校長、砂子塘泰禹小學校長李臻表示。
長沙市燕山小學校長唐冬梅對這種打分制持否定態度，“對於一年級新生，學校隻做身體素質、行為習慣、生活能力等方面的摸底，沒有分數認定制一說，更何況是傢長;其次對於學生傢長，不管職業狀況如何，職業本身沒有高低區別，不應該以分數來認定。這是學校對傢長的教育引導方向錯誤。”
“我們學校小一生入學會面試傢長，更重要的是以‘面試’為契機進行第一次傢校溝通、傢校聯動、傢長培訓。父母是孩子的第一任老師，也是永久的老師;傢庭是孩子教育的起點，也是遠方。”長塘裡小學校長肖陳慧說。
最近有報道曝光“杭州某民辦小學招生標準”，學校設定的“加減分”項目，讓許多傢長大有“生無可戀”之感。
邀請函裡還附上瞭對傢長提問的“問題清單”：您從子女身上得到的最大收獲是什麼?孩子最令您感到緊張的是什麼?作為父母，日常的責任是什麼?和孩子在一起最美好的記憶是什麼?孩子做的最有意思的事情是什麼?最喜歡和孩子一起做什麼?工作和子女教育您如何平衡?隨著孩子的長大，您最大的改變是什麼?
學校發出“面談”邀請函
給傢長開出問題清單
讀幼兒園讀小學甚至讀高中國際部，不僅孩子要面試，傢長也要面試。而對於傢長要不要“面試”這個問題，教育工作者觀點並不一致：有校長表示，學校不會面試傢長，隻要符合入學條件，每一個孩子都可入學;贊同並付諸實施的教育工作者認為，面試傢長不會影響孩子錄取，與傢長“面談”，能促進傢長和學校之間的瞭解和認同，也可以讓傢長的選擇更正確和理性。
招小學生卻給傢長打分
加分項目有：媽媽全職且本科以上學歷加分;父母任何一方屬公司高層人員加分;父母有海外學習經歷加分;父母為老師、公務員、律師等加分;孩子身高超高且體形勻稱加分;孩子智力超常加分。
國外小一生入學，父母要面談
長沙教育工作者各有主張
“大部分學校需要單獨面試傢長，要求傢長雙方一起參加，主要向傢長詢問有關孩子的問題。”現在澳大利亞居住的長沙妹子曹雅有兩個孩子，他們入學時都需要傢長參加面試，“參加這樣的面試比自己求職還隆重，我和先生都會穿得非常正式，而且面試時爸爸回答得多更好，這說明傢庭教育中父親的參與程度高。”
長沙某幼兒園孩子入學卻面試傢長 你怎麼看?
杭州某民辦小學招生標準惹吐槽
大同古漢城小學校長熊小玲也說，一般不會面試傢長，有特殊情況會做記錄，小一生面試也隻是摸個底，對符合入學條件的任何人都不能拒絕和排斥。
李臻則肯定地說“會面試傢長”。她認為，面試傢長的主要目的是瞭解新生0~6歲階段的傢庭教育情況，“面試傢長是傢校共育的一個關鍵節點事件，通過與傢長的聊天，瞭解傢長的受教育情況、職業、個人素養，以及傢庭教育理念、當前傢庭教育的困惑等，最終落到孩子目前的發展情況。”
“我雖然工作很忙，但是一直想成為孩子的榜樣，沒想到的是，在這個學校眼裡，教育的力量竟然敗給瞭‘全職本科媽媽’。”對這份“加減分”項目表，在媒體工作的徐女士吐槽“這簡直碾壓瞭自己的價值觀”。
- 湖南警方偵破特大團夥電信詐騙案 涉案金額1億餘元@E@
- 訪常州市副市長方國強：打造近悅遠來的旅遊明星城市
- 2018鄭州炎黃國際馬拉松賽將於10月14日在惠濟區開賽
- 杭州“藍色錢江”保姆縱火案二審維持原判
- 天貓618線上線下火爆 杭州9大商圈參與 新零售讓618變成全城大派對@E@
41B05E301CECDD00
文章標籤
全站熱搜
留言列表
